Musique & mouvements partagés : une expérience de médiation culturelle avec un centre de mise à l’abri et d’évaluation pour mineurs non accompagnés
par Maria, Adama & Esteban
Introduction
Nous sommes Maria, Adama et Esteban, musicien·nes en formation au Cefedem Auvergne Rhône-Alpes. Dans le cadre de notre unité d’enseignement « L’Enseignant·e, Artiste Médiateur·rice dans la Cité » (EAMC), nous avons initié un projet de médiation culturelle à destination de mineurs non accompagnés, accueillis dans un centre de mise à l’abri et d’évaluation rattaché au Forum Réfugiés : https://www.forumrefugies.org
Il s’agissait de proposer, dans ce contexte particulier d’incertitude et de précarité dans l'attente de l'évaluation de minorité (procédure qui ne dure jamais plus de cinq jours et qui est déterminante pour la reconnaissance de certains droits). Un moment musical pour explorer le corps, la voix, le rythme et la relation à l’autre, sans exigence de résultat. La musique et le mouvement sont apparus comme des médiums particulièrement adaptés : non verbaux, inclusifs, sensibles.
Ce projet nous...
Prendre conscience de son corps, celui des autres, et de ses propres émotions par la musique. Notre expérience d’artiste-médiateur.ice en herbe.
Ze GONG Anaïs JAUDON Fabien PLANQUART
🎵 Quand la musique entre à Odyneo : une rencontre inattendue entre rythme, art et humanité
C’est dans un centre médical d’accueil de jour lyonnais, Odyneo, dans lequel nous trois, artistes en formation au Cefedem, avons décidé de poser nos valises, notre curiosité et notre imagination. Notre mission ? Mener une action de médiation culturelle dans le cadre du projet EAMC (Enseignant Artiste dans la Cité). Notre envie ? Proposer un atelier musical à de jeunes adultes en situation de handicap psychomoteur. Notre certitude ? Aucune. Et c’est là que l’aventure a vraiment commencé.
🎬 Un projet, des doutes... et des portes entrouvertes
Tout a débuté par une idée simple : partager la musique, le rythme et l’improvisation à travers des ateliers inspirés de la méthode O Passo. Une autre idée a ensuite germé dans notre esprit :...
Médiation sonore en rééducation post-AVC : une aventure sensible entre expérimentation et adaptation
par Jules Baudet, Eric Maniez, Philémon Peltier
(Note : Dans un souci de confidentialité, les prénoms des participant·es ont été modifiés.)
Repères pour notre action :
Les intervenants : Nous sommes trois étudiants en formation pour le Diplôme d'État de professeur de musique. Nos pratiques sont complémentaires : Jules vient des musiques électroniques, Emmanuel chanteur guitariste en musiques actuelles et improvisées, et Philémon des percussions classiques.
La structure : Notre action se déroule au GCSMS ARRPAC, un groupement de coopération sociale et médico-sociale situé à Bron en périphérie de Lyon, qui propose un accompagnement de jour pour des personnes en réadaptation post-AVC.
La période : Les quatre ateliers ont lieu sur un mois, entre janvier et février 2025.
L’amère entame
Notre projet de médiation culturelle, dans le cadre de notre formation, connaît un démarrage chaotique. Après une première proposition présentée à une grande structure socio-culturelle locale, nous nous confrontons à un long silence, mêlé de...
Mémoires musicales des Minguettes
Une action de collectage au quartier des Minguettes à Vénissieuxpar Nima Vaysse, Lucie Laigle et David Robert
Le projet Mémoires Musicales des Minguettes est né au Cefedem AuRA, dans le cadre du cours EAMC, L'enseignant, artiste médiateur dans la Cité. Le projet vient d’abord d’une idée de Lucie, vielleuse, qui dans sa pratique artistique est souvent en contact avec les collectages. Le collectage est une pratique assez répandue dans les musiques traditionnelles où l’objectif est d’enregistrer, de récupérer, de conserver des pratiques musicales populaires, souvent orales. Cette idée a parlé à Nima, clarinettiste, qui a eu l’idée de mener cette action dans un quartier qui lui est cher, le quartier des Minguettes de Vénissieux. David, guitariste de jazz, curieux, nous a rejoint dans l’aventure.L’idée de ce projet est de dresser un portrait sonore du quartier des Minguettes, de mettre en valeur la richesse et la diversité culturelle et musicale de ce territoire. Pour se faire, nous sommes allé⸱es à...
Créer du lien par la musique : 9 semaines d’une aventure humaine et artistique
Récit d'une action réalisée au Foyer Bel Air à Saint-Genis-Les-Ollières entre Octobre et Décembre 2024
par Julien Bigarne, Armand Brenon et Corentin MarchettoToutes les photos et vidéos ont été soumises à autorisation par le Foyer Bel Air et ses résidents
Crédit photo : Foyer Bel Air
Lorsque que l'on nous a présenté le dispositif de médiation, nous avons rapidement été attirés par l’idée de travailler auprès de personnes en situation de handicap. C’est ainsi que nous avons décidé de mener notre action auprès d’un groupe d’adultes vivant au foyer d'accueil médicalisé Bel Air de Saint-Genis-les-Ollières, un lieu où ils résident de façon permanente en raison de leur handicap.
Notre rencontre avec ce foyer ne s’est pas faite du jour au lendemain. Plusieurs mois avant le début officiel du projet, nous avons pris le temps d’échanger avec l’équipe, d’observer le quotidien des résidents et de mieux comprendre leur rapport à la musique....
Musique de récup’ : entre PVC et boite de conserves
Un projet musical avec les enfants de l'Armée du Salut de Saint-Priest
Par Dorian Justafré et Cécile Ibarrart
Présentation du projet
L'idée de départ
Comment transmettre l’idée que la musique est accessible à toutes et tous, avec peu de moyens, qu’elle peut naître de matériaux simples et s’inventer collectivement ? C’est à partir de cette question que nous avons imaginé un atelier à destination d’enfants, autour de la fabrication et de la pratique d’instruments réalisés à partir de matériaux de récupération : bois, PVC, boîtes de conserve… Nos choix se sont appuyés sur nos compétences respectives : Dorian, batteur, et Cécile, joueuse de flûte à trois trous (instrument traditionnel de Gascogne joué d’une main avec un tambourin à cordes). Pour la fabrication des flûtes, nous nous sommes inspirés d’une vidéo de Nicolas Bras présentant la réalisation de Tin Whistles (flûtes irlandaises) en PVC.
https://www.youtube.com/watch?v=3V80-Fm_5Gs
Vidéo de Nicolas Bras sur la fabrication du Tin Whisle en PVC
Pour les percussions,...
Berceuses partagées : une expérience de médiation culturelle avec la MJC MPT de Tassin-la-Demi-Lune
par Jade Sandretti et Eva Jallat
Introduction
Nous sommes Eva Jallat et Jade Sandretti, musiciennes en formation au CEFEDEM Auvergne Rhône-Alpes. Dans le cadre de notre formation, nous avons souhaité mener un projet de médiation culturelle en direction d’un public parent-enfant, car le lien intergénérationnel nous intéressait particulièrement. Nous voulions proposer une action familiale et toucher des familles qui n’avaient pas forcément une pratique musicale. Les berceuses et comptines nous semblaient être un support idéal, car elles s’inscrivent dans une pratique musicale quotidienne, traditionnelle et populaire. Elles jouent également un rôle fondamental dans le développement émotionnel des bébés. De plus, nous n’avions encore jamais travaillé avec des tout-petits et cette expérience représentait un véritable défi pédagogique pour nous.
Nous avons eu l'opportunité de mener ce projet de médiation culturelle en partenariat avec la MJC MPT de Tassin-la-Demi-Lune. Ce projet, conçu dans le cadre de l’unité d’enseignement « L’enseignant.e, artiste médiateur...
L’atelier de création et de découvertes électroniques à la médiathèque de Vaise
par Césaire et Gabriel
Faisons l'expérience d'un dispositif électronique au sein de la médiathèque de Vaise. Nous avions entendu parler de celle-ci lors de notre formation au Cefedem AuRa, un centre de formation de professeurs de musique. Nous connaissions déjà la bibliothèque et médiathèque de La Part-Dieu. Ayant déjà passé beaucoup de temps dans cette dernière, nous souhaitons aller voir comment nous pourrions intervenir au sein de la structure de Vaise, qui nous était encore étrangère. La médiathèque est pour nous un lieu de découvertes musicales, d’écoutes, de travail et de rencontresC’est un lieu d’échange où l’on peut écouter du son sans pouvoir le produire ou le créer. C’est pourquoi nous souhaitons organiser un atelier de création, munis de nos instruments électroniques. Nous avons donc l’idée de créer un dispositif de jeu simple. Il faut que les participants rentrent le plus rapidement possible dans le jeu musical.Pour ce faire, nous...
Les musiciens du mercredi
Récits d'une action au CADA de Vaulx-en-Velin entre septembre et décembre 2022
Par Etienne Perez, Florian Ankierski et Simon Saint-Hillier
À l'annonce de ce travail lors de la première année du Cefedem, nous avons eu l'envie commune de travailler avec des personnes issues de l'immigration, et nous avons décidé de nous orienter vers le CADA de Vaulx-en-Velin.Le CADA (Centre d’Accueil des Demandeurs d’Asile), est géré par l’association Forum Réfugiés, qui œuvre pour l'accueil des réfugié·e·s, la défense du droit d'asile et la promotion de l'État de droit. Ouvert en 1999, il abrite 150 réfugié·e·s dans l’attente de validation de leur demande d’asile.Nous avons souhaité nous frotter à cette réalité, et vivre un moment humain avec ces personnes dont on parle souvent en termes de flux, de nombre, ou de problématique politique. Contre une logique de transmission unilatérale et hiérarchisée, nous espérions installer une relation qui aille dans les deux sens. Cette action représentait en quelque sorte une occasion pour...
Musique en Sessad
par GAÏO Loana, MOULY Bastien, MAITROT Stéphane
En ces temps de confinement où nous rédigeons actuellement ce blog, nous prenons conscience que les interactions sociales sont indispensables pour le type d’action musicale que nous avons mené : faire de la musique avec des jeunes atteints du syndrome d’Asperger. En effet, ados, éducateurs et nous-même avons fait les activités en même temps : ainsi l’objectif n’était pas de faire “bien” l’activité, mais plutôt de parvenir à jouer les uns avec les autres. Comment aurions-nous pu mener cette action sans vivre avec eux la musique physiquement ? L’enjeu n’était pas tant le rapport entre l’individu et son instrument, mais davantage le rapport entre les individus entre eux avec des instruments. Pour nous, l’action perd son sens sans contact humain “physique”. Ainsi, parler de l’importance des échanges dans le cadre d’une action de médiation culturelle nous semble primordial, d’autant plus que nous avons travaillé avec les jeunes du Sessad Marie-Curie / Fondation OVE,...
